Text
Identifikasi dan Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus Setting Pendidikan Inklusif
Buku ini disusun bersamaan dengan peringatan hari pendidikan
Nasional tanggal 2 mei 2015, dengan harapan dapat digunakan oleh
para guru, terapis dan orang tua dalam melakukan identifikasi dan
asesmen bagi anak berkebutuhan khusus. Selain itu buku ini dapat
digunakan sebagai bahan referensi tambahan bagi mahasiswa
Pendidikan Luar Biasa dalam mengenal konsep identifikasi dan
asesmen. Harapan penulis, semoga buku ini dapat dimanfaatkan untuk
membantu anak-anak berkebutuhan khusus, agar memperoleh
pelayanan pendidikan yang bermakna bagi kehidupan mereka.
Tidak tersedia versi lain